人教版必修课《兰亭集序》教案是人教版语文一年级的重要课文，那么教学设计应该如何安排？《兰亭集序》教案【教学目标】1。了解《兰亭集序》的起因和过程，作者感情由喜转悲

人教版必修课《兰亭集序》教案是人教版语文一年级的重要课文，那么教学设计应该如何安排？《兰亭集序》教案【教学目标】1。了解《兰亭集序》的起因和过程，作者感情由喜转悲的原因，以及深深叹息中隐含的对生命的眷恋和热爱，这是我推荐给你的人教版必修课《兰亭集序》的教案，让我们看一看，1.教师板书题目:《兰亭集序2》。从美文到美书①《兰亭集序》书法一瞥:古今书法学习的典范。

教学目标:1。熟悉阅读和背诵课文；2.掌握一些重要的文言文词汇；3.理解作者对生活的感悟；3.教学重点:1。理解和背诵；2.从情景到情感的写作方法教学安排；2.教学步骤:1。第一节课直接进入新课。1.教师板书题目:《兰亭集序2》。从美文到美书①《兰亭集序》书法一瞥:古今书法学习的典范。②学生作家姓名:王羲之。从而链接到:晨光；熙攘。之后，让学生尝试将“王羲之”、“黎明”、“熙熙攘攘”这三个词组合起来造句，加深写作印象。

4.了解作者情况，简述写作背景，明确文章体裁。第二，如果预习中一个学生已经能背诵，先带一两个学生试着背。第三，引导第一段的背诵，理解句意，强调关键词，重视文言文基础知识的教学。在这个过程中，让学生反复阅读后面。背诵线索:时间-地点-事件-人-环境-活动-天气-感受。时间:永和九年，岁于桂畴，晚春初。会议地点:惠济殷珊兰亭。

它打破常规，独辟蹊径，不落俗套，格调高雅，无论抒情还是评论史记，都令人耳目一新。【教学目的】(1)阅读文本，揣摩作者的情感变化；(2)以时代背景，客观评价文章中提到的作者的人生态度，正确理解作者的生死观。【教学重点】(1)理解和掌握课文中关键实词的意义和虚词的用法；(2)阅读文本，揣摩作者的情感变化。

【授课时数】两个小时。【教学内容】第二课1。学习上节课的第二段，我们知道第一段描述了作者和他所有的朋友聚在一起，在大山的怀抱中谈论他们的亲密感受。今天，我们继续走进《兰亭集序》。让我们一起读第二段，找出表现作者感情的句子。相信可乐，我们一起总结一下。作者为什么乐此不疲？天空晴朗，微风习习，可以仰望宇宙的浩瀚，俯视品类的繁华，享受视听的娱乐。再加上上面的描述，真的是一种美景，一种享受，怎么能不开心呢？

“教学目标”1。作者敢于突破习俗，否定当时流行的庄子观。2.欣赏叙述与讨论相结合，直抒胸臆的特点。3.积累一些文言文常用的实词。《学习聚焦》在这篇文章中仔细思考了风景与情感的关系。学习教学过程(-)第一步:课前预习。1.查字典，解决不熟悉、难懂的单词发音，读起来很流畅；2.查笔记，疏通课文意思，掌握课文中一些常用的文言文词汇；3.理解与课文相关的背景信息。

1.带着感情欣赏文章的文笔；2.欣赏这篇文章的曲折来表达感情。(二)问题询问1。作者写的兰亭风光有什么突出的特点，和作者的感情有什么关系？文章写道，兰亭的景色突出了“雅”的特点。三月，江南与山川之间，绿树倒影，百花齐放。然而，在作者的笔下，所有色彩斑斓的东西都不见了，只有山、水、森林、竹子、天空和风。看山，说是“崇拜”“严谨”，放弃了绿色；画竹子，说它“修”了，放弃它的绿；写水，说是“清”，放弃；叙利亚的气候，也是“天气晴朗，风和日丽”。

教学目标1。了解《兰亭集序》的由来和过程，作者感情由喜转悲的原因，以及深深叹息中隐含的对生命的眷恋和热爱。2.了解骈文和主要是散文的句法特点。3.背诵全文，掌握“修、期、因、暂、次”等词的歧义。教学重点1。理解这种相聚带来的人生无常，理清作者思想感情的脉络。2.背诵全文。教学难点1。理解作者深深叹息中蕴含的积极情绪。

教具准备投影仪投影胶片录音机教学磁带复印件《兰亭集序》课表2课时《兰亭集序》第一节课是人教版高一语文的重要课文，那么教学设计应该如何安排？这是我推荐给你的人教版必修课《兰亭集序》的教案。让我们看一看。一、谈教材1。教材简析王羲之《兰亭集序》是人教版《普通高中课程标准实验教科书》必修二第三单元中的一篇课文。本单元学习古代山水游记，主要描写景物和旅行经历。但在对自然景物的客观描写中，往往融合了抒情和推理；在回忆巡演成功的同时，我也经常把自己的个人兴趣和感受倾注到作者身上。

这篇序不仅是书法艺术的瑰宝，在思想和语言上也有独特的价值。二者相辅相成，共同确立了它在中国文化史上的重要地位。作为一本书的序言，文章以叙述的方式描述风景，表达对事物的感受。从一场普通的宴席谈起作者的生死观，批判了当时文人阶层崇尚虚无的思想倾向，使全文在立意上显得非同一般。

《兰亭集序》教案【教学目标】1。了解《兰亭集序》的起因和过程，作者感情由喜转悲的原因，以及深深叹息中隐含的对生命的眷恋和热爱。2.了解骈文和主要是散文的句法特点。3.背诵全文，掌握“修、期、因、暂、次”等词的歧义。【教学重点】1。理解这种相聚带来的人生无常，梳理作者思想感情的脉络。2.背诵全文。

2.确定文中多义词的具体含义。第一节课【教学内容和步骤】1，浙江绍兴的朱兰是一个美丽的地方。越王勾践曾在此种植兰花，兰花虽多且香，但过了季节就难找了。但拜王羲之《兰亭序》所赐，兰亭和朱兰的亭子得以流芳百世，远超兰草的芬芳，让我们一起欣赏《兰亭集序》。二、作者介绍学生阅读笔记(1)，老师补充:1。魏晋时期是中国书法史上的重要时期，出现了一批著名的书法家。