今日读书感悟:1.只有系统读了古今中外的著作,才能有如此深的见地。2.不读书,不知道自己肤浅不读书不知道,自己孤陋寡闻不读书不知道,自己为何忙碌却无效果,3.你还在拿
今日读书感悟:1.只有系统读了古今中外的著作,才能有如此深的见地。2.不读书,不知道自己肤浅不读书不知道,自己孤陋寡闻不读书不知道,自己为何忙碌却无效果,3.你还在拿着叶圣陶的那句话,写论文,写评课,写反思吗?所有引用过叶圣陶的,有几个系统读过叶圣陶?4.当你被推着学习新课标的时候,别人已经站在另一个高度,俯瞰全局,5.有的人说科学的尽头是玄学,我感觉理论的尽头是哲学。
1、小学二年级读书笔记的读后感怎么写?读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。一、格式和写法读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。六、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。七、要选择材料。
2、二年级语文读后感怎么写?怎样写读后感:读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式(简单的说):第一段把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.第二段选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法.第三段联系实际生活,
抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么.做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分,详略得当就好但是结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上.读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》。